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嗨～大家好，我是彭湘平Cathy（FB開喜婆同學會）。這週是開班週，好多同學從這週開始加入Cathy的托福精緻小班、口說寫作班和家教班，除了震撼，更是有好多的問題浮現，今天跟大家分享閱讀的部分！

首先，閱讀算是同學們很願意在家自己「寫寫看」的科目，或許是因為衝擊比較少，但是除了單字量整個會很不夠、很挫敗之外，最可怕的就是某些句子怎麼看都看不懂。而且就算看了網路上的題目解析，還是霧濛濛，難道是文法差？但是又是哪些文法有問題呢？還是欠缺某些「神」的解題技巧？

其實Cathy總是喜歡先看一下問題的本質，那就是到底同學是怎麼「讀」英文的？第一個會發現的問題就是：跳字！何謂跳字？就是看到不太懂的字就略過，可能覺得那個字不重要，「應該」不會影想文意太多。但是其實許多as, for, on等介系詞扮演了非常重要的文意銜接力，忽略的結果就是看不懂喔！

再來Cathy喜歡問大家怎麼檢討閱讀？純粹看任何解析都很危險，因為解析有時候會比較粗略，甚至是文章的翻譯都略過了好多字，其實間接加強大家「讀不透徹」的問題。所以我們還是回歸最本質的「查字典」吧！

因為在查字典的過程中，同學們不只可以看到這個字的一個意思，還可能順便就看到了這個字的第二、第三常見意思，或是這個字原來有不同的詞性，也會有不同的意思！然後搭配這篇文章的文意去想出最好的翻譯理解方式，這時「閱讀」能力才會提升。

這兩個步驟：不跳字＋查字典，看似簡單卻常常被忽略，難怪Reading這個很可以自修的科目，大家也是有很多的瓶頸。這裡簡單與大家分享無關解題，卻是非常重要的閱讀功夫，希望對大家的學習更有幫助喔！