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最近在跟一個老師聊教學。言談中就感受得到她對語言教學（或學習）充滿熱情，不斷進修、大量上課練功，霎那間就覺得年輕真好（哈哈哈）～
不過，慢慢審視這位年輕老師的教材時會發現，如果還需要磨練，真的就應該要從「多閱讀」下手！這樣在例句的深度上，講課的邏輯性、甚至是書寫的完整性上肯定會更好。
同樣的方式也可以給任何想學好一個語言（不只英文）的人來使用。包括：
1. 大量閱讀故事，累積對一些特定主題單字、常見單字的熟悉度。
2. 大量地把故事在腦裡頭反覆溫習，尤其是經典作品，找到作者的邏輯性，鍛鍊自己。
與其在「點狀」的背單字上下攻夫，「線狀」的句型上做鑽研，不如在「面狀」的文章上不斷充實自己，肯定能夠讓整體的教學品質、教學創意上更有提升喔！
年輕的老師們（還有心態始終年輕的我！？）加油充電啊！
與大家分享！
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