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這真的是有點聳動的標題，但這可是開喜最近在TED Talk上看到的一個很有趣的演講的延伸和發想喔！經過開喜的思索和設計，覺得可能可以給很多正在學習英文（尤其是考試科目）卡關的同學一些啟發！

美國學者曾經指出，一個領域的專家中的專家，需要花一萬個小時來精進他的專業知能。但是不是每個人都需要成為最頂尖，尤其在英文考試上，開喜總是鼓勵同學：分數夠用就好！因為英文根本上就是工具，能夠累積，然後在不同場合適度發揮就好。

所以，不當專家的話，我們要至少有「應付需求能力」的英文該怎麼做呢？

1. 分析出習得此技能的「元素」

不管是托福、雅思、ＧＲＥ或任合檢定考試，都會有這個考試的科目和考題考法。以托福說當然就是閱讀、聽力、口說、寫作四科，然後閱讀聽力選擇題，口說四種題型，寫作兩種題型。首先針對四科共同需求：「單字」！就是要學科＋非學科一網打盡！再來則是貫穿三個科目的「聽力」，Cathy上課時候會針對不同部分的聽力有不同教法！因為每個部分的需求不同喔！但是聽力整體能力是一定需要提升的。（關於聽力練習可參考這支影片：https://www.youtube.com/watch?v=mu-KbKsI0cM）再來則是針對閱讀每種題型需要的技能（讀懂、前後文、推論、文法修辭）等技能逐一提升。還有就是聽力各種必備能力（聽懂、能記一點基本筆記、解題技巧）、口說各種能力（說話速度、文法、內容等）、寫作各種能力（打字、造句、結構、邏輯、內容等），再慢慢提升囉。

2. 能夠練到「有自我糾正的能力」

3. 移除練習時會碰到的各種障礙

4. 專注練習20小時