如何重新開始：托福閱讀篇－.

這兩天都在收同學們10/13和10/14的托福分數，除了當然還是幾家歡樂幾家愁之外，最急迫在處理回應的，都是已經考了很多次，分數卻還是不夠用的同學。

隨著年底到來，名校秋季班截止日期11、12月當然是已經最後關頭。就算是明年1、2月才要的成績，也不能不同時開始準備申請文件了。如果是GRE、GMAT分數也不夠，真的是蠟燭兩頭燒。

所以Cathy在這裡簡單給可能還需要再戰托福的同學，一些實用的自我檢測方式，就根據「讀」、「聽」、「說」、「寫、四科來檢測，讓大家評估和規劃接下來還可以怎麼做，才是最有效率、投報率最高的學習。

今天先跟大家分享「讀」的部分。

我們先來釐清自己的問題到底是以下哪個

1. 太緊張失常就算考了不只一次，有些時候還是會很緊張，所以請盡量回憶考試當時的寫題狀況是否有信心？是否有碰到難篇而有點「靠猜的」「先快快寫過去」的感覺？然後做TPO試試看是否其實分數比實際考試高很多？如果是，那麼就真的只需要調整心情，鍛鍊自己的情緒和壓力耐受度。

2. 單字量不足一樣請同學想一想，單字題考試時是否有把握？而且單字題之外，是否有感受到其實很多句子意思都靠推論猜測，只懂大意？那麼這種狀況真的要快點大量「複習」之前一直有在背的單字（不必要一直買新的單字書，熟練單字比較實在）！如果真的是從沒有認真背單字，一定不要節省時間，想說單字加減看，而是要砸重本啦！不背單字沒保佑！

3. 文法修辭這個就很難立即靠回想，而是要重新找一篇沒做過的TPO來練習，採用逐句翻譯的方式，每翻譯一句，就去對照解析（不管是TPO小站或考滿分的網頁都有附），只要有點差異，就把那個句子的文法結構弄懂（若真的自己不能懂，還真的得找老師會比較實在）。如果全篇下來其實很多句子你的翻譯理解，和解析都不一樣（偶爾解析事也會出錯啦），那就表示文法砍掉重練啊～呼呼。

4. 時間掌握這真的是很無奈的！做不完，當然就還是要找問題。是因為單字不夠精準理解嗎？是句子太長就得看很多遍嗎？還是純粹會慌亂亂看，解題技巧全失？也有時候真的只是因為無法let go，某幾篇耗掉太多時間？那這樣都是得靠一邊做TPO一邊來調整的。因為很可能其實時間夠，你是可以拿高分的。不過，如果就算慢慢寫，還是錯很多，就要回歸前面三種問題去思考了。

比較清楚自己問題之後，就可以來看解決方法了。Cathy始終認為，閱讀非常需要「微調」！意思就是，真的得讓老師「參與」你的答題過程喔！自己練不是不行，只是在自我反省力上面，真的不是人人都那麼清楚。像是Cathy的一對一家教，最重視的就是這個「我跟著你一起寫」的過程，這樣才能一點一滴把小小的眉眉角角修正過來。

譬如說：在同學翻譯某個題目的過程中，Cathy可能就會感受到同學的單字使用習慣，把一些容易看錯的原因揪出來調整。就算不是一對一，上Cathy聽說讀寫精緻小班，或是口說寫作小班的課程上，Cathy也是會一步一步模擬「答題過程」，讓大家去反思自己的解題方式。