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今天和大家分享的「寫作力」，其實大概是所有同學都該很關注的一科，因為出國唸書，怎麼可能不寫報告呢？屆時不只「統整能力」、「發表意見能力」很重要，還有必定會挑戰到的寫作速度等等，都是大家越早練好，未來越輕鬆的狀態。

<<整合寫作>>

不過回歸到托福考試部分，整合寫作最讓人頭痛的應該就是「主題不一定掌握得好」，以及「聽力不穩」的兩個變數吧。所以當我們沒有考到理想的托福整合寫作成績時，該怎麼體檢呢？以下有兩個方向：

1. 聽力細節力？

首先，我們先假定閱讀部分大家是看得懂的（嗚嗚～若三分鐘內會無法透徹掌握閱讀概念，我們還得回到「閱讀能力」的加強部分喔，大家可以參考Cathy之前分享的閱讀體檢篇：http://cathy0514.pixnet.net/blog/post/349271867 ）。再來，就是大家的聽力也真的得大致聽懂，這才能檢討說為什麼拿不到更高分（因為聽力完全聽炸，當然拿不到高分，關於聽力體檢，可參考Cathy這篇：http://cathy0514.pixnet.net/blog/category/11822102 ）。

如果閱讀聽力大致沒問題，我們真的要開始逼迫自己提升聽力「細節」的掌握度喔！有些同學會先被ETS設定的150~225字的整合寫作字數要求騙到，覺得不能超過225字，其實根本沒這回事喔！因為真正高分絕對來自於「能在20分鐘內摘要的最仔細」，所以Cathy自己真的有過一口氣寫了四百多字的狀態！絕對還是滿分，沒有多寫扣分這種事喔！

但是「衝高字數」並不等於高分喔！而是要能把最小的聽力細節都描述出來才能成就高分，所以大家真的該檢討的是，自己是否能夠把像是例子、實驗、數字等小東西聽得到並來得及寫出來喔。

2. 反駁表達方式掌握？

但是有了透徹的理解能力，加上聽力的所有細節，還是不代表你很會「統整」資料喔！因為托福整合寫作另一個評分重點，是在於你如何「整理」資料。所以另一個同學常有的誤會，就是以為「把所有聽到的東西打上去」就會高分！其實不然。

所以另一個大家一定要體檢的，就是能否讓文章中的「聽力」部分，可以清楚並且正確地反駁回應到「閱讀」。如果變成各說各話的狀態，就真的沒有「統整力」啊！又或許是不太會反駁，閱讀摘要和聽力的反駁搭不上，分數都不會高喔。

<<獨立寫作>>

至於獨立寫作的體檢就真的超級大哉問了！因為獨立寫作涉及的問題更多囉。像是結構部分的分數，Cathy再次提醒大家，寫四段或五段分數都可以滿分，真的不要被許多老師要求的「三個論點」，或者「一定要寫讓步段」唬到，因為Cathy自己每次寫四段都可以拿滿分，所以重點只要各段結構功能正確，四段絕對沒問題。

再來，可怕的文法也是會被扣分的一大原因！很多同學會輕忽文法的重要性，以為像是時態錯亂、標點符號用錯（一直逗點不句點），或是拼錯字都不會扣分很多。但是根據Cathy自己的測試，光是沒加上定冠詞，再錯幾個時態，分數就扣到3~4分喔！超級無敵多！所以大家一定要加強基本文法，檢查和自我糾正的功力也是要練啊。

最後，來個寫作「壞習慣清算」

錯誤1. 不管文法

剛剛提過了，這真的很恐怖！其實扣分太嚴重了，大家最好能練到一邊打文章，一邊就能自我糾正，避開錯誤。最後留時間檢查還是有風險，可能來不及，或純粹漏看喔。

錯誤2. 不管例子

一定要舉例啦！應該說，舉例真的比較好幫助大家「用出」不同的單字，同時衝出字數。而且不管是個人經驗，或厲害的什麼名人、名言的例子，都可以拿到高分，所以不要怕自己的例子太弱，寫就對啦。

錯誤3. 目標設定太高壓力太大失常

有些同學因為學校RA、TA（研究或教學助理）職位上的需求，寫作成績不只要過25，最好28。但是除此之外，大部分學校不會需要同學一定要考到28以上的分數。所以大家真的要設定合理的目標，在這一科搶下25左右即可。因為寫作要速成容易，但是要穩穩拿到27, 28就要砸下比較多時間，在策略考量上，會希望同學訂定比較務實的目標喔。

簡單給大家一點寫作體檢的方向。希望大家能夠在這個相對容易靠模板搶攻分數的一科有所突破喔。