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托福「聽說讀寫」預備課程一期八週，分成A版和B版，可以單報一期，也可以兩期完整上完更扎實。

 每一期課程：class 1技巧訓練＋class 2~7大主題（生物學、藝術史等）＋class 8綜合練習，共八堂全面建立對托福考試的認識和打底。

兩期課程總共有12個學科主題課程，2堂技巧訓練課程，2堂綜合練習課程。

這是開喜自行研發，總共教了10年以上的課程。其中歷經兩次重大改版和重新編排，力求課程更完整。

十一月最後兩場托福考試11/24+25考完，兩次考試閱讀都偏難，同學們寫得膽戰心驚，更別說24號還有考生才考完三四個小時的考試，衝去投票，繼續漫長的兩小時等待～呼呼～非常煎熬的一天～啊！

隨著我們進入2018最後一個月，也有部分同學開始認知到，申請2019真的很趕很趕！如果目前還沒有GRE或GMAT成績，托福也還在低分掙扎，嗯嗯，開喜都會問問同學，是否願意改申請2020春秋季班呢？

但是不管你的規劃如何，如果本身底子弱，到底該怎麼辦？總不能就這樣放著逃避啊。而且，網路上常常都是「高分心得」文，破百的許多同學底子本來就不弱，學習歷程也不同，那該怎麼辦呢？

所以開喜這邊整理幾個「自我分析」的方式，讓大家更了解該怎麼面對一連串的留學考試（托福、雅思、GRE/GMAT、SAT/ACT），這樣才能順利銜接申請喔！

第一次是在試聽課上遇到James，就直覺知道James是個很清楚自己想要什麼的人，對於時間的安排，考試的計劃等等都很有想法。所以當James正式加入開喜的「口說寫作」小班之後，完全也是每堂課認真吸收所學，最後我們再來個大突破，從已經很不錯的104，一舉跳躍到111，晉升到110 up的行列。祝福有點大舌頭，但是非常誠懇努力練習，口說持續突破的James，出國之路順利喔！

一戰：104 (R:29 L:30 S:20 W:25)

二戰：111 (R:30 L:30 S:23 W:28)

半年前沒有補習想說自己讀就去考了一戰，沒想到考了一個很尷尬的分數。雖然大家說破百就好，但從別人的經驗得知口說 20 其實在申請學校會是一個阻礙，（開喜註：的確喔！最近開喜婆的一個學生，才因為代辦作業疏忽，沒發現申請學校不只有總分要過90，各科都要20以上，結果總分96分，但是閱讀19的他竟然錯過了截止日期～）因此萌生了去上托福課的念頭。麻煩的是大部分的補習班都是全科班，不過我實在不想浪費錢和時間在接近滿分的兩個科目(R, L)上。（開喜註：接下來12月開喜將有兩場試聽課，不只是細分閱讀聽力，還有口說寫作專班，都很適合需要加強特定科目的同學喔）不知如何是好時剛好在 ptt 托福版上看到 Cathy 老師口說寫作班的免費公益課，試聽後發現很符合自己的需求，因此就報名了。

今天和大家分享的「寫作力」，其實大概是所有同學都該很關注的一科，因為出國唸書，怎麼可能不寫報告呢？屆時不只「統整能力」、「發表意見能力」很重要，還有必定會挑戰到的寫作速度等等，都是大家越早練好，未來越輕鬆的狀態。

<<整合寫作>>

不過回歸到托福考試部分，整合寫作最讓人頭痛的應該就是「主題不一定掌握得好」，以及「聽力不穩」的兩個變數吧。所以當我們沒有考到理想的托福整合寫作成績時，該怎麼體檢呢？以下有兩個方向：

最近搶考場的狀況實在嚴重，因為各大院校的deadline紛紛迫在眉睫，還差幾分的、某幾科不夠高沒過最低要求的、比較晚開始準備的同學，都在關注11, 12月這兩個月的考試。這也就是為什麼Cathy會趕在明天11/13開本年度最後一期聽說讀寫精緻班（還剩3個名額囉，報名請直接用FB私訊「開喜婆同學會」，或email: cathy.php@gmail.com），因為真的是要衝刺啦！

之前和大家聊過閱讀、聽力兩個部分的「體檢」（閱讀體檢：http://cathy0514.pixnet.net/blog/post/349271867聽力體檢：http://cathy0514.pixnet.net/blog/post/349299752），今天要來聊到大家又愛又恨的口說部分囉！

12月托福考生照過來喔！！！千載難逢的開喜一對四～七超級精緻的托福聽說讀寫班確定週二晚上開班囉💖💖💖

這次開喜打開自家大門，讓一直很想要上開喜課程的同學更有彈性、更有效率的上課囉！

總共八堂課，每週二、五晚上7:30~9:30，上課地點「捷運善導寺站」步行五分鐘。

今天的Blue Monday不藍星期一結束之前，想跟大家簡單分享一下申請學校文件這件事～

因為剛好最近開喜都在幫申請美澳歐大學、研究所的同學們撰寫、潤飾SOP、common app等文件。覺得真的有幾個很重要的點，大家一定要住意才能夠寫出最有說服力的申請信啊～許多同學在撰寫SOP的時候，總是覺得千頭萬緒，不知道該從哪裡開始。跟自己相處這麼十幾（幾十？）年，難道還不夠認識自己？只是化作文字、濃縮了篇幅，真的是很難想清楚。

開喜十幾年來協助同學撰寫、潤飾文件無數，在這裡可以給大家五個重點去思考。希望大家能夠更精準的掌握SOP、common app等自介文件的書寫方向。

前幾天和大家分享完閱讀的重新開始總體檢，今天要談托福「最多眉眉角角」的一科：聽力！

純粹就投資報酬率來說，聽力真的很不友善！尤其對於弱底的同學，聽力根本是坐雲霄飛車，時好時壞很誇張。聽得懂都不見得答得對，考前一天都無法知道究竟會發生什麼事情。但是Cathy覺得不管有多麽沒有把握，甚至是覺得卡關到已經不行了，都還是要冷靜分析一下自己當下的問題，才能對症下藥。

聽力體檢三面向：

1. 聽懂多少

這兩天都在收同學們10/13和10/14的托福分數，除了當然還是幾家歡樂幾家愁之外，最急迫在處理回應的，都是已經考了很多次，分數卻還是不夠用的同學。

隨著年底到來，名校秋季班截止日期11、12月當然是已經最後關頭。就算是明年1、2月才要的成績，也不能不同時開始準備申請文件了。如果是GRE、GMAT分數也不夠，真的是蠟燭兩頭燒。

所以Cathy在這裡簡單給可能還需要再戰托福的同學，一些實用的自我檢測方式，就根據「讀」、「聽」、「說」、「寫、四科來檢測，讓大家評估和規劃接下來還可以怎麼做，才是最有效率、投報率最高的學習。

今天先跟大家分享「讀」的部分。