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和大家分享一則這幾天在 TED聽到的演講！光是看標題就知道為什麼開喜會點開啦！這篇精彩10分鐘演講的重點在哪兒呢？

演講連結：https://www.ted.com/talks/lydia_machova_the_secrets_of_learning_a_new_language

講者Lydia談到polyglot（通曉多國語言者）的特質，說穿了就是有幾個好習慣：
1. 找個自己有興趣的領域，把學習另一語言當作一種enjoyment。

開喜Cathy第一個在南陽街開的班，就是聽力正音班，也就是這裡要介紹給大家的發音、腔調、基礎聽力的打底班。，所以對這個班是真的很有感情的！

而且，這也大概就是所有聽力和口說的起頭啊！千萬不要輕忽了口說腔調、發音變音，因為「只要說不對，就聽不到」，所以如果這方面聲音敏銳度低，聽力和口說真的就有進步的瓶頸。

只是這些年來，開喜慢慢覺得，這方面的發音解析，比較適合作為「輔助型」的課程，如果能夠讓大家在家自己找時間反覆聽，想特別了解什麼就聽什麼，這才真的能夠節省大家的時間，同時可以搭配「彭湘平英文」的各種考試科目課程。這門課程

適合：

最近上課的同學很多人都讓開喜很感動，因為目標是2020，所以其實我們是在基礎班相遇，大家並不是那麼急迫的求成績，而更在意自己能力的成長。這時，就碰到一個很重要的問題：發音！

如果是在開喜的托福雅思等「正規班」、「衝次班」這類的考試班，大家可能兩三個月後就要考試，恐怕就無法針對發音做拯救了。但是如果有半年呢？一年呢？究竟台腔可以調整嗎？

最多同學上了多益、托福、雅思課程之後，還是「指定要來進修」的課程就是「彭湘平英文」超厲害的「文法基礎＋進階班」了！這個班之所以會出現在以留學英文為主導的「彭湘平英文」教室，就是因為真的大家都好需要啊！雖然我們似乎都可以造句、講英文，都可以英聽猜到個十之八九的意思，英文閱讀也看得懂，但是真心請大家區分「詞性」就可以一團亂了，更別說是句型、修辭。所以適度「回憶」/「加強理解」整個英文文法系統非常必要！

文法課程分成「基礎班」八週、「進階班」八週。想從頭開始建議從基礎班打底，若想要從子句、複合複雜句開始則可以直接上進階班。兩期完整上完更扎實。

 基礎班課程：八大詞性、五大句型、名詞、動詞時態、副詞、形容詞分詞構句、連接詞、介系詞

認識Joy，是在正規班，而且印象深刻的是........會遲到！！！那是因為Joy可是道地的上班族，而且常常加班，因此才選擇從預備班，正規班，一路走來到衝刺的精緻小班。而且衝刺小班剛上完，Joy也沒有立刻考到100，而是有點卡關在九十幾分，那是因為除了工作，建築所同學們還得做作品集（還有 ＧＲＥ)，所以真的是分散了許多火力。但是皇天不負苦心人，慢慢累積，終於在十一月份順利考出100，而且閱讀聽力根本就是逼近滿分喔！所以大家真的Never Give Up~~~一定會Always Better!!!

以下是Joy的心得文囉：

英文背景:

1.         英文背景：學測英文15級分/ 多益750

回台灣囉！告別下雪的北海道，回到也有點冷冷的台北。所有的工作總算可以恢復正常了，不然真的是好多事情要做啊！

但是光是處理週日多個托福考場大跳電狀況，就有點焦頭爛額。許多同學都是趕著要在申請deadline前12/15, 16號趕快把托福結束，沒想到16號大跳電，許多考生等到下午五六點，就差寫作部分沒能完成，因而被迫終止考試。

雖然在忙碌的準備申請學校中，但是拿到101分的好成績還是要來趕快分享一下心得，一定要跟大家推薦一下我的托福恩師Cathy!我的托福可以說是從遇見她之後一路飆升!!

簡單提一下過去的經驗，這其實是我人生中第五次托福了，但距離上一次已經是遙遠的…4年前。我在2013年申請交換學生的時候，很勇敢的考了一次裸考拿到了可怕的60分，之後幸運的遇上了Cathy，上了她的口說小班，當時就被老師嗨嗨的活力還有超專業的教學吸引，雖然上課都被電慘慘，但每次的上課練習都默默的幫我打了很好的底子!我在上完課之後再自己複習Cathy上課的內容，多準備兩個月左右就去考了，竟然就拿到了96分!!!那時候真的不敢相信自己的眼睛!!

2018/11/04一戰：R:28 L:27 S:22 W:22

2018/11/24二戰：R:28 L:27 S:23 W:25

第一次對「字典」這種東西稍稍著迷，是因為國中一年級時候的一場「查字典比賽」！

沒錯，再開喜小時候，大家真的還是「人手」一本實體英文字典喔，然後開喜竟然可以在這場現在看來徹底過時淘汰的比賽裡拿到冠軍。但是開喜其實很不喜歡查字典，看小說時候查字典，整個就是打斷了閱讀的樂趣，寫練習題的時候查字典，更是容易查過就忘，覺得煩不勝煩。後來聽說有人會「背字典」，不只是覺得對這種熱情感到不可思議，更是覺得沒必要（人生有好多想做的其他事情啊）。

不過自己當了英文老師之後，還真的有點心虛，自己的單字量足夠嗎？（想當年準備兩個月就衝上去考GRE，真的好多單字不會啊）被問倒了怎麼辦？於是開喜又重新翻出台大外文系時期上課老師推薦的字典（當年買了紙本版），然後開始上網慢慢查看，有沒有方便好用的字典資源呢？

當然有啦！

我並不是一個英文很強或很會考試的人，一開始對托福完完全全不認識，打聽補習班的時候誤打誤撞上了Cathy的聽力課後從此就愛上Cathy的課。Cathy是一個很有個人魅力的人，講話速度很快，永遠都很有活力很有精神，對教學及生活都充滿熱情，上課非常有料，每次都能收穫滿滿。

閱讀：Cathy逐一地講解不同題型，告訴我們要如何閱讀才是最有效率的，按照Cathy的方法，文章不僅能讀一次就懂也能有很高的命中率。一開始常常讀一讀會抓不到重點，或者誤會題目的意思而受到其他選項的誘答，Cathy一直教導我們如何正確的定位，剖析我們犯錯的原因，具體告訴我們如何改進。

聽力：Cathy依據不同題型告訴我們要如何解題，也教導我們抄筆記的技巧，如何分段，哪些該抄，哪些不該抄，這對總是抄很多但卻不知道考點在哪的我有很大的幫助，我的筆記開始建立起架構，而不是一坨坨瑣碎的資訊，按照這個具有段落的筆記讓我大大地提高了答對率。

口說：Cathy針對不同題目給予不同的口說梗或模板，強調答題要keep talking，提醒我們要加快語速，只要有講話就一定會有分。上Cathy口說小班時，老師會親自改作業，上課的時候也會一個一個叫過去講給她聽，然後再被批鬥（指導），雖然一針見血，但建議都非常的受用，像是我講話的時候嘴巴會張的比較大，經過老師的提醒，慢慢微調我講話的習慣，口說也有很大的進步。